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Esta herramienta pretende ayudar a docentes a ser más conscientes de los supuestos subyacentes que influyen en su forma de ver a los estudiantes, a sí mismos, a su comunidad y a su trabajo. La herramienta pretende ayudar a docentes a "establecer cone...

Cet outil a pour but de mettre en évidence les schémas et les liens entre les résultats des élèves, les angles d’approche des enseignants et les actions des enseignants.

Cet exercice nous invite à observer et à réfléchir aux objectifs sous-jacents de nos systèmes éducatifs.

Esta herramienta está diseñada para sacar a la luz patrones y conexiones entre los resultados de estudiantes, los puntos de vista de los docentes y sus acciones.

In this video from 2015, Óliver Jabato Rodríguez, alongside his students and with the support of his coach, Toni Pedragosa, reflects on why he solicited students’ feedback to strengthen his classroom, and how he ultimately grew himself.

Cet outil vise à aider les enseignants à prendre conscience des hypothèses sous-jacentes qui influencent leur perception des élèves, d'eux-mêmes, de leur communauté et de leur travail. Il leur permet d’« établir des connexions » entre ces perspective...

Esta guía de referencia es un documento exhaustivo diseñado para proporcionar a los usuarios información esencial sobre el marco de la Enseñanza como Liderazgo Colectivo.

Dans cet exercice, vous allez réfléchir à ce qui vous motive à enseigner et à la façon dont cela influence vos actes, votre mentalité et vos convictions, ainsi qu’à la façon dont vous percevez le rôle des élèves dans le processus d'enseignement et d'...

This reference guide serves as a comprehensive document designed to provide users with essential information on the Teaching As Collective Leadership framework.

In this video from 2015, Teach For Nepal shares how they found it essential to incorporate the historical context of marginalization as a foundation for their work.