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Swastika Shrestha: Community at the Center of Movement Building
In this video from 2018, Swastika Shrestha, CEO and Co-founder of Teach For Nepal, examines the profound significance of community engagement in the context of movement building within Nepal.
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Facilitants et inhibiteurs - Les étudiants comme leaders
Aucun d'entre nous n'a une vision constante de cet angle d’approche. Dans cet exercice, nous étudions ce qui nous permet de voir les élèves comme des leaders.
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Outil d'Auto-réflexion pour les Enseignants
Cet outil vise à aider les enseignants à prendre conscience des hypothèses sous-jacentes qui influencent leur perception des élèves, d'eux-mêmes, de leur communauté et de leur travail. Il leur permet d’« établir des connexions » entre ces perspe...
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Polarités - La communauté comme pouvoir
Dans cet exercice, nous tentons de nous situer sur une échelle de points de vue concernant l’angle d’approche La communauté comme pouvoir, et réfléchissons aux autres « échelles » de points de vue qui sont liées à cet angle d’approche.
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Avantages et coûts - Les étudiants comme leaders
Dans cet exercice, nous étudions les avantages et les inconvénients des deux extrémités d'une échelle en lien avec l’angle d’approche Les élèves comme leaders.
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Introducing The Resonance Code, Volume 1: Maps
The Resonance Code is a way of thinking and learning developed by the Resonance Path Institute. It helps us understand and embrace complex ideas, encouraging our minds to go beyond their usual limits and see uncertainty as a creative opportunity.