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Through this interview from 2019, explore Teach For Uganda alumnus Charles Obore's, perspective on how he experienced inequity and how he overcame it.

None of us has one constant view of this lens. In this reflective exercise, we explore what allows us to view Community As Power.

En este ejercicio reflexivo, podrás explorar los beneficios y los costos de los dos extremos de un espectro relacionado con esta lente.

Dans cette histoire, découvrez comment un participant de Teach For India en est arrivé à voir les choses autrement en passant une journée à suivre les parents de ses élèves.

Cet outil a pour but de vous aider à réfléchir à votre vision de la réussite des élèves. Il n'y a pas de bonnes ni de mauvaises réponses, il est uniquement destiné à votre propre réflexion et à votre développement.

Best-selling author and researcher Jim Collins (Good to Great) worked with us to study how we develop teachers. In this video from 2018, he challenges us to realize the need for more collective learning.

This workshop from 2020 explored how divisions in our societies shape the teaching and learning process in our schools. Joined by Facing History partners from South Africa and Colombia, workshop participants examined the powerful role of educator ref...

Dans cet exercice, vous allez réfléchir à ce qui vous motive à enseigner et à la façon dont cela influence vos actes, votre mentalité et vos convictions, ainsi qu’à la façon dont vous percevez le rôle des élèves dans le processus d'enseignement ...

Explore different tools for gathering feedback from your students.