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This piece highlights teachers from Teach For All’s global network who embody climate leadership and a strong sense of possibility, and who unlock both of these in their students.

An article describing the challenges of measuring the empowerment of women to evaluate the impact of programs, such as the limitations of standardized questions, and recommended solutions.

This book explores the kind of leadership we need to develop in our students, teachers, and ourselves through the perspectives of teachers, students, alumni, and staff members from across the network.

Dans cet exercice, nous tentons de nous situer sur une échelle de points de vue concernant l’angle d’approche Les enseignants comme apprenants et réfléchissons aux autres « échelles » de points de vue qui sont liées à cet angle d’approche.

A lesson plan to consider why migrants decide to risk the dangerous journey across the Channel to Britain. Students will build empathy in a role-play activity, and consider the reasons why people choose or are forced to leave their homes. They will a...

Cet outil vise à aider les enseignants à prendre conscience des hypothèses sous-jacentes qui influencent leur perception des élèves, d'eux-mêmes, de leur communauté et de leur travail. Il leur permet d’« établir des connexions » entre ces perspective...