TACL
Engaging Across Lines of Difference (Part 4): What Lens Am I Seeing This Through?
In this video from 2015, Jonathan Wieland (Ako Mātātupu: Teach First NZ alumnus) reflects on his experiences at the institute spending time with a Maori community.
Climate Education
Climate Change and Girls' Education: School Resource Pack
This resource pack contains a curriculum with lesson plans broken down into six steps: understanding climate change, exploring climate justice, emphasizing girls' education, empowering youth, considering behavioral and system change, and engaging in ...
Education in Emergencies
Vem är migrant?
Det här är en kort animerade video gjort av UNHCR som definierar termen "migranter." Den här videon kan vara en använbar förberedelse för en lektion och det kan också användas under lektioner för att få liv i detta ämne för eleverna.
Education in Emergencies
Wie is een migrant?
Dit is een korte animatievideo door UNHCR waarin de term 'migranten' wordt gedefinieerd. Deze video kan nuttig zijn ter voorbereiding op een les en het kan ook worden gebruikt tijden de lessen om dit onderwerp tot leven te brengen voor de leerlingen.
Climate Education
Bildungscent EV
Bildungscent EV regards schools as central places of societal transformation towards more sustainability in the sense of the 17 Sustainable Development Goals. The site offers a material library (in German), including knowledge & impulse cards for...
Future of Work
Guía para voluntarios corporativos: cómo crear un aprendizaje profesional significativo para estudiantes
Esta guía está dirigida a voluntarios corporativos que desean aprovechar al máximo el Marco de Preparación para la Carrera Profesional para apoyar a los estudiantes en descubrir lo que es posible para su futuro y conectar el aprendizaje con oportunid...
Education in Emergencies
Rules of War
Classroom activities introducing young people to the principles of international humanitarian law and the "rules of war." Students will explore what the laws are, why we have them, and their importance in governing what is and is not allowed in armed...