All Resources

Det här är en kort animerade video gjort av UNHCR som definierar termen "internt fördriven person." Den här videon kan vara en använbar förberedelse för en lektion och det kan också användas under lektioner för att få liv i detta ämne för eleverna.

This toolkit contains a design thinking process overview, methods, and instructions to help you put design thinking into action, and the Designer's Workbook to support your design challenges. Translations are available in Arabic, Chinese, Czech, Fren...

This website offers publications, technical briefs, research findings, and learning materials developed with VVOB partners and ministries of education. The resources offer insights into effective practices for education for sustainability, among othe...

Este juego en línea enseña a personas adultas y niños y niñas cómo construir pueblos y ciudades más seguros frente a los desastres. Por medio del juego, aprenden cómo la ubicación y los materiales de construcción de las casas influyen en los desastre...

Die Website bietet eine umfangreiche Sammlung von Bildungsressourcen zu den SDGs. Die Materialien umfassen Unterrichtspläne, Aktivitäten, Simulationsspiele und Online-Lernplattformen, die verschiedene Themen wie Klimawandel, Biodiversität, Landwirtsc...

I den här korta videon, ser man två flyktingbarn som heter Hassan och Youssof som reflekterar över deras liv i Syrien, deras beslut att åka till Europa, och hur deras far kanaliserar disciplin genom att vara en karatemästare. Det finns också en tillh...

This article explores the power of locally rooted, globally informed climate education and describes Teach For All’s role in fostering such an approach.

Alexander Hakobyan of Teach For Armenia shares his perspective

This exercise invites us to contemplate and reflect on the underlying purposes of our education systems.

Rapid technological change demands educational transformation. Where education goes, the economy will follow. By equipping youth with 21st-century skills, global perspectives, and green knowledge, we prepare them to lead and drive positive change.