Teaching Resources

Aucun d'entre nous n'a une vision constante de cet angle d’approche. Dans cet exercice, nous étudions ce qui nous permet de voir notre travail comme systémique.

Dans cet exercice, nous tentons de nous situer sur une échelle de points de vue concernant l’angle d’approche Les enseignants comme apprenants et réfléchissons aux autres « échelles » de points de vue qui sont liées à cet angle d’approche.

External report on the three interlinked drivers for transforming education systems: purpose, power, and practice. Featuring case studies of transformation and video interviews with education system leaders

A platform for students, teachers, and education stakeholders in Europe to connect with others and share innovative climate awareness and environmental sustainability solutions. Users can connect with others, collaborate, exchange ideas, participate ...

An article on how to start a conversation with your students about what happens when the unexpected happens. It’s hard to know what to say when talking to students about emergencies. Teachers don’t want to worry their students, but it’s important for...