Teaching Resources

En este ejercicio reflexivo, exploramos los beneficios y los costos de los dos extremos de un espectro relacionado con esta lente de Estudiantes como Líderes.

In this video from 2014, Claudia Araya (Enseña Chile, 2012) shares her reflections on how she developed the independence and leadership in students that are necessary for them to take ownership of their dreams and make them a reality.

En nuestro intento de captar el espíritu real de las aulas que hemos estudiado en el marco de la Enseñanza como Liderazgo Colectivo, a veces hemos utilizado intencionadamente palabras y frases de forma ligeramente inusual. Te invitamos a conocer mejo...

A lesson to examine and discuss Afghanistan via an evocative photograph of people at Kabul airport during the crisis that unfolded in August 2021. Students will analyze and identify how people were impacted by this event, debate the statement "All pe...

The National Environmental Education Foundation (NEEF) provides toolkits, infographics, and interactive online programs that bring environmental education to life.

Pedro es un pingüino y le encanta aprender sobre cómo puede prepararse y tomar medidas durante una emergencia para ayudar a las niñas y los niños pequeños y sus familias a mantenerse seguros. Visita a sus amigos en todas partes de los Estados Unidos ...

In this reflective exercise, we explore the benefits and costs of both ends of a spectrum related to the Community as Power lens.

Cette page internet réunit une variété de supports pédagogiques qui sont dédiés aux élèves et privilégient l’apprentissage interactif avec les pairs et les enseignants, tout en mettant l’accent sur les compétences socio-émotionnelles et la diversité....

In this video from 2015, Jonathan Wieland (Ako Mātātupu: Teach First NZ alumnus) reflects on his experiences at the institute spending time with a Maori community.

Cómo iniciar una conversación con un grupo de estudiantes sobre lo que ocurre cuando sucede lo inesperado. Es difícil saber qué decir cuando se habla con estudiantes sobre emergencias. Ningún/a docente quiere generar preocupación, pero es importante ...