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TACL
But: Implications de l'Exercice
Dans cet exercice, vous allez réfléchir à ce qui vous motive à enseigner et à la façon dont cela influence vos actes, votre mentalité et vos convictions, ainsi qu’à la façon dont vous percevez le rôle des élèves dans le processus d'enseignement ...
TACL
Facilitants et inhibiteurs - Les enseignants comme apprenants
Aucun d'entre nous n'a une vision constante de cet angle d’approche. Dans cet exercice, nous étudions ce qui nous permet de voir les enseignants comme des apprenants.
Girls' Education
General Versus Girl-Targeted Interventions: A False Dichotomy? A Response to Evans and Yuan
This paper provides a review of Evans and Yuan’s 2019 paper "What We Learn about Girls’ Education from Interventions that Do Not Focus on Girls." It disagrees with their conclusion and recommends combining girl-targeted and general interven...