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An article debunking myths that boys and girls start out with different cognitive abilities in mathematics. The finding challenges the idea that more boys end up in STEM fields because they are inherently better at the sort of thinking they require.

This video clip features Sunita Waiba of Nepal speaking about her lived experiences with gender inequality in her community. Watch a powerful example of student voice, leadership, and activism.

Soon Seng Chan of Teach For Malaysia shares his perspective

Developed in collaboration with the United Nations Development Programme, this toolkit equips young people in the MENA Region with knowledge, tools, and resources to engage in regional and global youth climate action and advocate for change.

Cette courte vidéo d’animation du HCR définit l'expression « réfugié ». Cette vidéo peut aider à préparer une leçon et peut également être utilisée pour donner vie à ce sujet dans le cadre des leçons des élèves.

Aucun d'entre nous n'a une vision constante de cet angle d’approche. Dans cet exercice, nous étudions ce qui nous permet de voir les élèves comme des leaders.