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In this video from 2020, Teach For Uganda alumnus Charles Obore shares his reflections on the colonial roots of inequity, the need for culturally relevant education, and community-centered leadership.

An article that shares the stories of girls living in the Kakuma Refugee Camp in Kenya.

This report describes how the factors of education, the labor market, and social norms underlie why girls in Nepal are not able to leverage technical and vocational education and training (TVET) to their advantage and provides policy recommendations.

A climate policy workbook and facilitator’s guide with activities and other contents to foster climate empowerment, climate justice, and critical thinking. This resource will be valuable for educators and youth leaders working to enhance the involvem...

Ce jeu en ligne montre aux adultes et aux enfants comment construire des villes et des villages plus sûrs face aux catastrophes. En jouant, les utilisateurs prennent conscience de l'impact de l’emplacement et des matériaux de construction des maisons...

Watch this video to get a quick overview of the Purpose and Outcomes component of Teaching As Collective Leadership.

Learn more about how Teach For All's global partnership with Micron, spanning India, Malaysia, and Italy, bridges classroom learning and real-world experience. Through mentorship and collaboration, students gain critical insights and skills for futur...

Cette courte vidéo d’animation du HCR définit l'expression « réfugié ». Cette vidéo peut aider à préparer une leçon et peut également être utilisée pour donner vie à ce sujet dans le cadre des leçons des élèves.

Dit is een korte animatievideo door UNHCR waarin de term 'migranten' wordt gedefinieerd. Deze video kan nuttig zijn ter voorbereiding op een les en het kan ook worden gebruikt tijden de lessen om dit onderwerp tot leven te brengen voor de leerlingen.