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In this video from 2013, Teach For America alumnus Taylor Delhagen facilitates a debate to develop students’ critical thinking. Taylor provides concrete strategies for students to process information and develop their own viewpoints.

An overview of SDG #4 ("Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all") and progress tracking from the official UN knowledge platform.

Cette vidéo présente deux enfants réfugiés, Malak et Takwa. Les enseignants peuvent également utiliser un plan de cours d'accompagnement en plus de la vidéo.

A story that helps young children, their families, and teachers talk about feelings and worries they may have after experiencing a tornado. This children's book describes some of Trinka's and Sam's reactions and how their parents help ...

An article that shares the stories of girls living in the Kakuma Refugee Camp in Kenya.

Cet outil a pour but de vous aider à réfléchir à votre vision de la réussite des élèves. Il n'y a pas de bonnes ni de mauvaises réponses, il est uniquement destiné à votre propre réflexion et à votre développement.

Dans cet exercice, nous tentons de nous situer sur une échelle de points de vue concernant l’angle d’approche Les élèves comme leaders et réfléchissons aux autres « échelles » de points de vue qui sont liées à cet angle d’approche.

This short video highlights the devastating and interconnected impacts of the climate crisis on nearly half a billion children across Africa, framing climate change as a fundamental threat to human rights. This video shows how climate change negative...

A lesson to examine and discuss Afghanistan via an evocative photograph of people at Kabul airport during the crisis that unfolded in August 2021. Students will analyze and identify how people were impacted by this event, debate the statement "A...

Kurzes Animationsvideo von UNHCR mit einem Blick auf die Orte, an die Flüchtlinge nach ihrer Vertreibung gehen. Dies kann nützlich bei der Vorbereitung auf den Unterricht und auch ein starkes visuelles Hilfsmittel im Unterricht sein.