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Cet outil vise à aider les enseignants à prendre conscience des hypothèses sous-jacentes qui influencent leur perception des élèves, d'eux-mêmes, de leur communauté et de leur travail. Il leur permet d’« établir des connexions » entre ces perspective...

Esta herramienta pretende ayudar a docentes a ser más conscientes de los supuestos subyacentes que influyen en su forma de ver a los estudiantes, a sí mismos, a su comunidad y a su trabajo. La herramienta pretende ayudar a docentes a "establecer cone...

Ce guide de deux pages offre un bref aperçu de l'enseignement en tant que leadership collectif.

Esta herramienta está diseñada para sacar a la luz patrones y conexiones entre los resultados de estudiantes, los puntos de vista de los docentes y sus acciones.

Dans cet exercice, vous allez réfléchir au but de trois systèmes éducatifs différents et à la façon dont se manifeste la réussite dans ces systèmes, ainsi qu'aux rôles que jouent les enseignants.

Ce guide de référence est un document exhaustif conçu pour fournir aux utilisateurs des informations essentielles sur le cadre de l'enseignement en tant que leadership collectif.

Explore insights from Teach For All’s Global Learning Loop on Metacognition.

In this video from 2017, Shayla Yellowhair, systems leader and Teach For America alumna explains why teachers who are coming to work in Native communities need to first understand the history and be willing to learn from the community.

In this video from 2018, Swastika Shrestha, CEO and Co-founder of Teach For Nepal, examines the profound significance of community engagement in the context of movement building within Nepal.

In this exercise, we explore the benefits and costs of both ends of a spectrum related to the lens of Our Work as Systemic.